Dzień 1 – Ontogeneza, rozwój stopy i wady proste (9:00-17:00)
🔹 Omówienie ontogenezy rozwoju kończyny dolnej u dziecka od narodzin po dojrzałość aparatu ruchu
🔹 Analiza czynników wpływających na rozwój kończyny dolnej, stóp podzielonych na czynniki zewnętrzne i wewnętrzne
🔹 Charakterystyka tzw. płaskostopia pediatrycznego, które nie jest wadą, oraz jego granice oraz metody oceny
🔹 Typologia płaskostopia w zależności od wieku
🔹 Rozważanie operacji – kiedy jest to opcja do przemyślenia?
🔹Rozwój osiowości kończyny dolnej – jakie odchylenia od osiowości i symetrii są dopuszczalne u dziecka w kontekście wad stóp
🔹Od chwytu do podporu i od podporu do chwytu – analiza rozwoju funkcji stopy dziecka
🔹Rozwój zaburzeń torsyjnych kończyny dolnej, czyli ocena profilu rotacyjnego u dziecka: tibial torsion, wady jednopłaszczyznowe (MTA, stopa odwiedziona), staw biodrowy (antetorsja/retrowersja), zależność statyczna – dynamiczna miednicy
🔹 Zespól Blounta – pozornie jedynie zaburzenie torsyjne, a w rzeczywistości złożony problem wielopłaszczyznowy. Jak oceniać, by nie przegapić oraz jakie są strategie leczenia?
🔹 Stopa przywiedziona – co możemy zrobić i jak unikać błędów w diagnostyce?
🔹 Omówienie protokołu kwalifikacji i leczenia dziecka z wadą stopy MTA w zależności od stopnia wady, korektywności oraz wieku
🔹 Czy terapia manualna wpływa na proces leczenia wybranych wad stóp? Rola terapii manualnej i jej zapotrzebowanie w procesie rehabilitacji takich dzieci
🔹 Postępowanie terapeutyczne przy płaskostopiu
🔹 Wady palców u dzieci (culy toe, twisted toe, overlapping)
🔹 Ocena radiologiczna i funkcjonalna
🔹 Definicja i metody oceny płaskostopia pediatrycznego, gdy staje się problemem: ocena typu, stopnia,korektywności oraz ocena dynamiczna
Dzień 2 – Wady złożone i rzadkie w obszarze stopy dziecka (9:00-17:00)
🔹 Stopa końsko-szpotawa: omówienie definicji, przyczyn oraz patofizjologii.
🔹 Omówienie biologii tkanek miękkich dziecka z wadą stopy końsko-szpotawej.
🔹 Strategie leczenia dziecka z wadą stopy końsko-szpotawej zgodnie ze standardem międzynarodowym.
🔹 Rola fizjoterapeuty w procesie leczenia dziecka z wadą stopy końsko-szpotawej, z uwzględnieniem współczesnej wiedzy i nauki.
🔹 Rola fizjoterapeuty w procesie leczenia dziecka ze stopą końsko-szpotawą po okresie szynowania: na co zwracać uwagę, jak oceniać, monitorować i co zalecać? Przykłady ćwiczeń
🔹 Wady złożone stóp: CVT, OT, SKEW FOOT, epiphyseal bracket i inne wybrane wady złożone oraz genetyczne. Omówienie standardów diagnostycznych, leczniczych i roli fizjoterapii w tych przypadkach.
🔹 Omówienie możliwości terapeutycznych przy wadach złożonych: od gipsowania, szynowania, ortezowania, bandażowania, po taśmy typu taping.
🔹 Plan opieki fizjoterapeutycznej dziecka po ściągnięciu szyny – program terapeutyczny, rekomendacje.
🔹 Omówienie doboru zaopatrzenia ortopedycznego – przedstawienie wybranych typów szyn, butów, ortez
🔹 Przedstawienie manewrów terapeutycznych (manualnych) w przygotowaniu stopy do ćwiczeń (MTA, CVT i inne).
🔹 Stopa w chorobie Charcot-Marie-Tooth’a (CMT). Omówienie istoty choroby, objawów, przyczyn. Standardy leczenia od fizjoterapii po techniki zachowawcze.
🔹 Idiopatyczny chód na palcach u dzieci: a. Charakterystyka b. Przyczyny występowania c. Profil dziecka, który może wytworzyć problem chodu na palcach
🔹 Metody oceny i monitorowania napięcia, zakresu ruchu tkanek miękkich podudzia.
🔹 Precyzyjne określenie zakresu ruchu – kiedy koniecznie należy wdrożyć działanie terapeutyczne, w tym ortezowanie czy nawet gipsowanie.
🔹 Złożoność problemu, który może współwystępować z innymi zaburzeniami, m.in. sensorycznymi, rozwojowymi itp
🔹 Przykłady ćwiczeń zależne od stopnia, przyczyny i postępowanie terapeutyczne.
🔹 Chód gołębi – czy problem tkwi tylko w stopie?
🔹 Strategie leczenia zgodne z EBM i EBP.
Dzień 3 – Problem bólu w obszarze stopy pediatrycznej (9:00-15:00)
🔹 Problem dziecka bólowego – wprowadzenie do medycyny bólu w pediatrii.
🔹 Omówienie problematyki szeroko rozumianego bólu dziecka, jego typów i metod oceny.
🔹 Reumatologia dziecięca: MIZS, ŁZS, toczeń / twardzina, zespół MAS, zespół CREST.
🔹 Zespół bolesnej pięty w pediatrii: powiązania układowe, choroba Severa, deformacja Haglunda.
🔹 Przedstawienie standardów leczenia, w tym fizjoterapii w wyżej wymienionych jednostkach chorobowych.
🔹 Wiotkość wielostawowa – charakterystyka stopy dziecka wiotkiego.
🔹 Strategie fizjoterapii i zaopatrzenia ortopedycznego.
🔹 Przykłady ćwiczeń w wybranych wadach – w oparciu o analizę przypadków.